學習鋼琴的意義

　　在現代社會裡，大多數人的業余時間本來就有限，還要投入不二手鋼琴小的精力、物力和財力學鋼琴，這究竟有什麼意義呢?

　　學鋼琴的意義可以從不同的角度說出許多許多，如果用最概括的語言表達，那就是：提高人的素質。

　　為什麼學習彈琴就會提高人的素質?

　　由於鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，於是，開始是歐洲，後來又不限於歐洲的專業作曲家們，為鋼琴寫下不盡的的各種各樣各式各類的鋼琴獨奏曲。任何一中古鋼琴件樂器，都沒有像鋼琴擁有那麼多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數量的屬於人類最傑出創作之列的優秀之作，這是一筆無價的、具有永恆魅力的精神財富

　　誠鋼琴維修然，人們都在追求物質財富。但是精神財富也是財富，而且在某種意義上，還是更珍貴的財富。有誰會不願意增加它呢?

　　大家知道，物質財富的增加，不一定必然使人變得高尚。與物質財富不同，精神財富的增加，則必然提高認得精神境界。高級的鋼琴藝術，會使的人心胸寬廣，視野開闊，升華人的精神世界，激勵人們用文明、道德的方式追求美好的事物。這就是人的素質的提高。

　　有人會問，我不用自己學鋼琴，通過錄音、錄像、磁帶、唱片等音像制品以及音樂會、電視節目，多聽別人彈琴，不是同樣可以享用這些財富嗎?其實並不相同，這就如同一個人觀賞旅游勝地的照片(或錄像等等)與親身去那裡旅游，他的感受與體驗並不相同一樣。自然，沒有條件去某地旅游，看看那裡的圖片，也是件好事；但是有條件的話，有誰不想親自去實地看看呢?同樣，實在沒有條件學鋼琴，能多聽別人彈琴，不失為美事。但是，那些有幸學鋼琴並達到相當程度的人，畢竟能夠在親手練習和彈奏那些經典鋼琴曲鋼琴買賣的過程中，對其中的高尚情趣、非凡的智慧和那些只可意會不可言傳的美境界，有更深切的感受和領悟。鋼琴大師霍夫曼說過；

　　“……當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談……這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。

　　記得青年海頓有一個時期貧困得幾乎成了維也納街頭的流浪者。但在棲身之處碰巧有一架被人棄置不用的破舊古鋼琴。多年後他回憶說，每當夜晚他坐在這架琴面前時，他覺得世上最富有的國王也沒有他幸福。正是這精神的富有，使他終於戰勝了物質上的貧困，成為偉大的作曲家。

　　也有人會問：如果鋼琴收購達不到很高的程度，學習鋼琴也有意義嗎?

　　有，而且很大。

　　因為鋼琴音樂本身就像一所音樂學校。學習鋼琴，就如同進了音樂學校一樣。而且，這還是一所完整的音樂學校。因為在這裡學到的，將不是單一的、某一側面的音樂知識；而是要學到構成音樂藝術的所有最主要的基本原素，理解音樂思維所應用的詞彙、語言和語法。這裡有旋律知識、和聲知識、復調知識、曲體知識和音樂史等知識，還有音樂形像、音樂內容、音樂意境和音樂風格等音樂美學知識；也有這所有的方方面面如何綜合為一個有機整體的知識。實際上，在鋼琴學習中學到的，將不只是鋼琴，而是全面提高音樂的感受力、理解力和思維力。這方面的能力提高了，無論對於我們自己彈奏的作品，還是別人演奏的作品，乃至室內樂、交響樂等非鋼琴的音樂作品，都會有更高的理解力和鑒賞力。

　　鋼琴學習還有兩個特點。首先，鋼琴的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”，始終要求聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。在這生動的動態系統中持久的鍛煉，必然對人的生理、心理和思維的健康成長產生有益的影響。其次，演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。這兩個特點帶來的結果，就是人的整體能力的提高。

　　我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣(非音樂)的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度鋼琴調音、方法、視野和境界，都高於後者，他就很可能取得更大的成功。

　　我們已經發現，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校裡成績優秀的學生。

　　還可舉許多經濟發達的國家為例，人們常說那裡平均幾個人就有一輛汽車。我們未曾注意到，這些國家也是平均幾個人就有一台鋼琴的。可見，鋼琴文化的普及程度與社會經濟發達程度，是成正比的。

　　學習鋼琴的意義恐怕還不止這些。前蘇聯著名鋼琴教育家、演奏家涅高茲教授曾表示，如果由他決定的話，鋼琴應當是每個中學生的必修課。的確，如果有可能，每個人都不同程度學學鋼琴的話，那必定會推動建設一個真正文明的、有文化的現代社會的歷史進程。